获奖教师:李红丽
《gpk电子游戏》篇幅较长,又是外国小说,所以在教授时我采用了“化大为小”,“以小见大”的方法。
首先,从题目导入,“化大为小”。
看到“海”时。我想到了“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,给人“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”美感的苏轼;也想起了慷慨悲歌,大义凛然,“风萧萧兮易水寒”的荆轲。海的壮阔、汹涌,尤其是水天一色,浩瀚无边,令人神往。
可看到老人,我脑海里浮现出“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也矣”,虽满腹牢骚,但在国家危难之际毅然:“夜缒而出”烛之武;还有“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,心怀天下,忧国忧民的杜甫。
但海明威用一个“与”字,把老人和大海连在一起。
导入中穿插学生了解的苏轼、荆轲、烛之武、杜甫,既加深了学生的素材库,又轻松的认识了海明威,没有违和感,加强了学生的“大作文”意识。
紧接着的背景介绍在课下注释(即学生预习)的基础上稍作装饰,用一些典型的文学词汇把学生带入《gpk电子游戏》的情境中,悄无声息的走进课文。
gpk电子游戏看到一位风烛残年的老渔夫,驾着一条小船,在浩无边际的大海上孤零零的飘荡,他一连八十四天都没有钓到一条鱼。
虽已筋疲力尽,但他毫不认输。终于在第85天钓到了一条长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。
在深海上,上了钩的大鱼把小船拖得越来越远,太阳落了月亮出,月亮落了太阳升,一直拖了两天两夜,但老人已然死拉着不放。
本来,在这种情况下,老人只要割断钓丝,放弃大马林鱼,便可摆脱困境。但他却从未闪现过退却的念头,即使没有水、没有食物、没有武器、没有助手、左手抽筋,老人依旧丝毫不灰心,而是以无比顽强的意志,忍受了饥饿、疲劳和伤痛的考验。
老人说,即使你跑到天涯海角,我也准备奉陪到底。结果,大鱼没把老人拖垮,老人把大鱼拖垮了。经过一番激烈的搏斗,老人终于制服了这条大鱼。但这仅仅是对老人的第一场考验,更大的战斗刚刚拉开序幕。
其次,课文分析时“以小见大”。
继续在学生预习的基础上归纳:老人为了保护自己的劳动成果,与哪些鱼做了斗争,使用的武器是什么,斗争的结果如何,从中体现出老人什么样的性格特点。这些问题的设计,是为了让学生紧扣住小说的情节和人物,这是分析小说的两大因素,从而得出小说的主题。
“诗言志”,小说也不例外,只不过小说的主题较为隐蔽,必须通过人物和情节的“掌控”,才能“挖掘”出来。
主题是小说的灵魂,为了加深对小说主题的理解,我又设计了一个讨论题,“老人在与自然的这场惊心动魄的搏斗中,他是失败了还是成功了?”
A 失败
老人孤生一人出海捕鱼,但运气不佳,连续八十四天没有捕到一条鱼,但他从不泄气,而是继续出海远行,经过三天两夜的奋斗,终于捕获一条大马林鱼。可在归航途中,在他与鲨鱼进行的五个回合的惊心动魄的斗争中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。大马林于被鲨鱼吃掉了。
B 英雄
但在海明威笔下,老人却是一个不命运誉低头的英雄,不屈服于命运的胜利者。
无论在怎样艰苦卓绝的环境中,都瓶着自己的勇气、毅力和只会进行奋勇抗争的勇士。大马林鱼虽然没有保住,但他是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。
显示“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。
通过学生讨论,加深了学生对人物的把握,强化了学生对主题的了解,尤其是桑迪亚哥的“人不是生来就被打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”——主旨句,学生自主发觉,自主探究,体现了学生在课堂上的主导作用。
最后,当堂拓展,“小中见大”。
任何一部优秀的作品不单单在于它有限的文字,更在于文字以外无限的意味。老人与海的故事象征着gpk电子游戏每一个平凡人在生活中不向厄运低头,不断抗争的命运。人生的道路是艰难的,充满坎坷,不要向困难和厄运低头,需要的是勇敢、顽强斗争的精神。
让学生联系生活实际,勇敢的说出自己学习以及生活中的“鲨鱼”,当学生勇敢地说出来时,也就是战胜“鲨鱼”的开始。
为了“一吐为快”,表达“读者们”对老人的敬佩之情,我让同学们为桑迪亚哥写一份颁奖词,并且当堂展示,
一望无际的大海,日复一日的等候,随时袭来的鲨鱼,缺水少粮的困窘,只可摧毁你的肉体,终磨不掉你坚韧的意志,85天的坚守,数以百计的搏斗,让一个年逾古稀的老人,升华了人生的最大价值,成为苍茫大海上唯一的光亮。(481班 贺靖雯)
在坚持与放弃之间,你选择了前者,明知茫茫海上困难重重,鲨鱼们虎视眈眈,可你却不曾放弃任何一点希望。坚持才有希望,这是你的信念,不卑不亢,不屈不挠。( 481班 秦 洁)
一人,一船,驰不出那漫漫无际的海洋,但驰进了gpk电子游戏每个人的内心深处。“一个人并不是生来要给打败的”,他从不畏惧,战胜了大海,更战胜了自己。他终于赢了,赢了鲨鱼,赢了大海,赢了他那一生碌碌无为但又从不放弃的内心。( 481班 范馨予)
在学生慷慨激昂的颁奖词中,桑迪亚哥的形象愈来愈鲜明,“硬汉精神”深深的印在了每个同学的心中。
(供稿:李红丽)