生物手抄报展
高二年级生物组开展“勤思考,善总结,方能事半功倍——构建生物知识网络概念图”手抄报展览。引导帮助学生在掌握大量生物知识的基础上,注意发掘知识点之间的内在联系,把零散的知识以小专题的形式进行有机整合,构建立体的知识网络,形成清晰的逻辑关系,增加知识的整体性,不仅促进了学习,更增加了学习的趣味性。
高二年级物理组开展“我总结,我快乐——知识网络构建”手抄报展览。培养学生创新意识和动手实践能力,增强团队合作,营造科学氛围,激发学生持久的学习兴趣和求知欲望,并在活动过程中培养自主学习的能力,逐步实现学习方式的转变,使学生逐步养成敢于质疑,善于交流,乐于合作,勇于实践的科学态度。
高二年级地理组开展“地理视角下的一带一路”专题讲座。通过对“一带一路”时代背景、影响意义及共建原则等的解读和讲解,让同学们深入了解中国的经济文化建设,对中国“一带一路”互利共赢的倡议精神有了全面了解,同时,对坚定中国改革开放政策,探索中外合作新模式提供理论支持。
高二年级化学组开展“化学晶体结构模型展”,同学们充分发挥想象力和创造力,利用粘土、牙签、铁丝等材料,通过思维的碰撞,双手的翻转,呈现了化学物质的结构美学。层层叠叠的石墨晶体、俏皮风趣的密堆积模型,极具美感的足球烯分子,不禁让人脑洞大开,打开了化学的奇妙之门,探索奇妙的晶体世界。
高一年级英语组开展英语书法比赛。经过初赛,各班选拔出5名学生,年级共70名学生参加决赛,最终选出28份优秀作品进行展出,设立一等奖5名,二等奖10名,三等奖13名。此次活动进一步规范了学生的英语书写,增强了学生的英语学习积极性。