郭俊华:中共党员,中小学高级教师。担任班主任工作18年来,始终奉行“只有不断精进,提升自己,才能绽放人生”的工作信条,在教育工作岗位上勤耕不辍、精业笃行。所带班级成绩突出,所带学生先后被上海交通大学、中央财经大学、北京理工大学、北京师范大学等学校录取。先后荣获临汾市“骨干教师”、“优秀班主任”称号,先后多次荣获全国中学生英语学科竞赛“优秀辅导教师”称号和曲沃县“县级优秀教师”“县级优秀班主任”称号。
肩负使命做教育脚踏实地育人才
——优秀班主任郭俊华工作经验交流
自从2004年参加工作以来,我就一直担任班主任工作,选择做班主任就选择了肩负沉甸甸的责任和使命。做班主任确实很苦很累,总是内心带着美好的信念——相信学生一定会成人成才,但也总会在管理学生的过程中遇到这样那样的烦心事和不如意。我觉得所有的老师和学生都有一颗向善、想好、上进的心,都是带着美好的憧憬踏上工作和学习的旅程。既然如此,gpk电子游戏就应珍惜这来之不易的缘分:老师肩负使命做教育、育人才,学生要抓住学习的机会成人成才。一路走来,我一直在竭尽全力去学习做一名班主任。经历过许许多多的人和事,度过春秋与冬夏,白昼与黑夜,所有的过往在我的脑海中像过电影一样,历历在目。作为班主任战线上的一员,我想谈谈我的一点心得与反思。
高中三年为一个循序渐进的过程,作为班主任,要系统思考整体规划,全面统筹安排。总的工作思路是抓养成教育、合作学习、团队意识,关注细节注重落实。要为班级的长远发展考虑,调动一切积极因素,着重培养学生乐学好学的思想。教室是学生学习的地方,但教室绝不能仅限于学习,gpk电子游戏要更加开放创新,唤醒更多学生的主观能动性,让更多的学生成人成才。我每天都会以饱满的精神提前走进教室,去感染学生。做到有序组织教学,教态自然,讲课清晰,尽可能使上课内容丰富,难易适中并能照顾全体学生;充分调动学生的学习积极性,设法让学生多动手、多动口、多动脑,让课堂气氛活跃起来,力图让学生学有所得,学有所乐,使学生堂堂清、日日清。高中新课程要求学生自主学习,合作探究,从而实现高效学习。高效学习是一个不断激励自我规划自己和坚决执行的过程。探究学习和合作学习,离不开班主任的组织与指导。指导学生学习时要有计划性、时效性、阶段性、程序性,做到紧张有序,忙而不乱。教育的主旋律是唤醒,教育就是人点亮人。不断推动学生自主学习,在理解现实世界的真状态、尝试解决实际场景里的新问题中,唤起学生的天赋真心,感受心流投入后的自信满足。
育人为本,德育为先。班主任对班级的管理不仅要为教师的教和学生的学服务,更要重视对学生情感、态度、价值观的培养和定位,激发学生的潜能和责任感,促进学生的发展,以适应未来社会的发展要求,实现其人生价值和意义。天下难事必作于易,天下大事必作于细。在日常小事中对学生进行品德塑造和习惯的养成教育。班集体首先要有个性鲜明和班级特点的班训、口号、班歌,让学生产生共鸣,指导学生制定学习目标和生涯规划。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同情感,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,奋发上进。自强不息,止于至善是gpk电子游戏的班训。在这个大家庭中,人人都有强烈的集体荣辱观,有浓厚的班级情感,有坚强的集体核心。
良好的班风和学风来自于严格的班级管理制度。在开学初,学生选出自己信任的班干部,通过学生评选组建班干部管理队伍。班干部每周召开一次主题班会,通过学生代表发言,班干部在听取了同学发言后,最后总结一周来的班级所取得的进步和存在的问题;同时要制定下周努力方向,继续发扬优点,并解决班级上周存在的问题。利用班会组织学生制定了班级公约,创建具有本班特色的班级文化。在卫生、纪律、日常行为规范等方面都作了明确的规定,并经全体同学表决通过并开始实施。贯彻落实学校班级文化建设和宿舍文化建设的要求,全面促进学生的发展。重视学生的思想工作、学习和生活习惯的培养、学习方法以及学生的生涯规划的指导。重点抓班风学风建设和班级文化建设,精心为全体学生创造一个班风正、学风浓、文明和谐的学习共同体,使人人都能体验到学习的成功与快乐,感受到集体的温暖与力量。
人人都是管理者,人人也是被管理者。班级实行学习小组制,每组四人全班分成12组。以小组长为核心,制定本小组的组名、组训、小组奋斗目标、小组激励语等,让其为荣誉而学、为本小组各方面不至于落后而尽自己的一份力。组织学生开展各种活动,为学生提供力所能及的丰富性、多样性和可能性,强化自驱力,建立自信心。实行学习小组晋级管理制度,极大地调动了学生的积极性。让学生在集体中充当合适的角色,使他们感到自己是集体中不可缺少的一员,学生就会充分施展自己的才华,班级就能充满生机和活力。通过小组合作共同承担班级事务,让学生学会学习,学会思考,学会做人,学会做事,学会理解他人,学会理解社会。让学生主动参与管理,创设各种表现机会,充分调动大家的积极性,形成民主管理气氛,使学生自我表现得到心理满足,民主意识得到加强,管理能力得到提高。小组长、班干部和课代表都起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班集体中的每一位同学都能参与班级管理,这样充分调动了全班同学的积极性和主动性,这样,班干部心中有同学、同学心中有集体,极大地增强了班集体的凝聚力。强大的班级凝聚力推动班级整体向前不断发展。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心。有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部要在全班同学面前作好榜样作用,并互相合作,共同努力做好班级各项工作,带领全班同学朝着既定的目标前进。不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量优秀班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
人生种下宽容才能收获快乐。加强个人修养,正确定位自己,做好自己的角色任务。gpk电子游戏知道教育不是万能的,但作为教育者,要相信教育的力量,如果对教育没有信心,那么gpk电子游戏的爱就会大打折扣。班主任要始终保持一种良好的状态,要把微笑、感谢与赞美当作职业本能。每天早晨,我都微笑着迎接每一位学生。蜡烛也好,园丁也罢,gpk电子游戏是什么并不重要,重要的是学生、学校乃至这个社会是否因为gpk电子游戏所做的事情而变得更好。不问成败但求尽心,我只想说:有志者跟我来。让gpk电子游戏一起努力成为:一个富有创造精神的人;一个随时能从经验和教训中学习的人;一个从人品到才干都受到尊敬的人。